Samada sedar ataupun tidak, bahasa kebangsaan sebenarnya telah lama
terpinggir dari hati rakyat negara kita, mungkin lebih daripada 20
tahun.Merudumnya keyakinan rakyat Malaysia kepada bahasa kebangsaan
sudah lama berlaku akibat daripada beberapa faktor.
Dua faktor
penting mengapa wujudnya keadaan ini adalah tidak ada komitmen yang
serius daripada semua pihak termasuk pihak pemerintah dan rakyat jelata
untuk meletakkan bahasa ini pada kedudukannya. Faktor kedua adalah
ketaksuban rakyat terhadap bahasa inggeris. Inilah punca asal mengapa
wujudnya persepsi bahawa hanya dengan menguasai bahasa inggeris, peluang
pekerjaan lebih baik, kerjaya lebih cemerlang dan masa depan lebih
cerah. Penguasaan bahasa inggeris dijadikan petunjuk keintelektualan
seseorang sehingga rakyat merasa lebih bangga menulis dan bertutur di
dalam bahasa inggeris. Sebaliknya rasa malu untuk menggunakan bahasa
kebangsaan. Pada peringkat permulaannya hanya persepsi tetapi hari ini
ia telah menjadi satu realiti kerana tidak ada langkah2 yang berkesan
untuk mengubah persepsi tersebut. Ini mungkin disebabkan langkah-langkah
memartabatkan bahasa kebangsaan yang dilakukan selama ini tidak
berkesan. Malahan ada rakyat Malaysia yang langsung tidak memerlukan
bahasa kebangsaan untuk berjaya. Persoalannya adakah kita sudah terlewat
dan nasi sudah menjadi bubur.
Kerajaan dan rakyat boleh mengubah
keadaan ini jika langkah-langkah memartabatkan bahasa kebangsaan
dilakukan dengan serius dan terancang dari sekarang. Kita mahu setiap
rakyat merasai betapa pentingnya bahasa ini. Di antara langkah-langkah
yang boleh dilakukan adalah :
1. Menguatkuasa peraturan
penggunaan bahasa kebangsaan di dalam semua majlis rasmi samada lisan
ataupun tulisan secara menyeluruh. Begitu juga dengan dokumen, surat
perjanjian, papan iklan dan sebagainya. Jangan hanya ada peraturan
tetapi tidak dilaksanakan.
2. Meningkatkan pengistilahan
matapelajaran sains,matematik, perubatan dan juga perundangan. Apabila
sudah lengkap pengistilahan ini, maka buku-buku rujukan boleh dihasilkan
dan pembelajaran boleh dilaksanakan sepenuhnya.
3. Menghasilkan
lebih banyak buku-buku rujukan sains dan perundangan di dalam bahasa
kebangsaan. Diberikan insentif yang besar kepada penulis.
4.
Menguatkuasakan peraturan menguasai bahasa kebangsaan sebagai syarat
wajib untuk memohon pekerjaan (termasuk sebagai pensyarah), kenaikan
pangkat ,memulakan perniagaan dan juga lantikan jawatan-jawatan
tertinggi di dalam kerajaan serta syarikat swasta.
5. Dalam
kalangan pensyarah pula diwajibkan untuk menghasilkan buku akademik dan
hasil kajian yang ditulis di dalam bahasa kebangsaan sebagai prasyarat
untuk kenaikan pangkat. Keutamaan kenaikan pangkat diberikan kepada
pensyarah yang menghasilkan penerbitan di dalam bahasa kebangsaan
berbanding dengan bahasa lain.
6. Menggunakan bahasa kebangsaan
sebagai bahasa penghantar di semua peringkat pengajian daripada sekolah
rendah, menengah sehinggalah ke universiti (dilakukan berperingkat).
Dengan adanya istilah yang lengkap dan buku-buku rujukan di dalam bahasa
kebangsaan, maka penggunaan bahasa kebangsaan di semua peringkat samada
peringkat pengajian mahupun pekerjaan akan dapat dilaksanakan dengan
sempurna. Dasar ini perlu diperjuangkan secara konsisten.
Pendek
kata usaha untuk memartabatkan bahasa kebangsaan memerlukan perancangan
dan perlaksanaan yang teliti. Ianya tidak boleh berlaku dalam masa yang
singkat. Kita sudah banyak membazirkan masa dengan sistem pendidikan
yang berubah-ubah tanpa halatuju yang jelas.
Persoalannya adakah
kita sudah terlewat? Adakah masih ada peluang untuk kembali ke pangkal
jalan? Semuanya bergantung kepada kemahuan dan pendirian kerajaan serta
rakyat keseluruhannya. Jika tidak ada usaha-usaha seperti yang saya
sebutkan di atas dan tidak ada desakan rakyat yang berkesan, kedudukan
bahasa kebangsaan akan kekal seperti hari ini dan mungkin lebih serius
di masa hadapan. Kita akan menjadi sebahagian daripada kegagalannya.
Memartabatkan bahasa kebangsaan bukan bermaksud menafikan kepentingan
bahasa inggeris sebagai bahasa komunikasi antarabangsa. Usaha
meningkatkan kemahiran berkomunikasi di dalam bahasa inggeris perlu
diteruskan juga. Ianya juga bukan bermaksud menafikan kepentingan bahasa
ibunda bangsa Cina dan India, bahasa2 ini perlu digalakkan dan
dibenarkan wujud di sekolah2. Apa yang paling penting adalah meletakkan
sesuatu kena pada tempatnya dan menyusun keutamaan pada kedudukan yang
betul sejajar dengan kehendak perlembagaan negara.
Dato'Dr Mohd Rushdan Md Noor
23hb Jun 2019
23hb Jun 2019
No comments:
Post a Comment